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국어, 재미있을까!/이전 교육과정51

중3-1. 5. 한국어의 논리와 이해 (이미지 출처: http://www.mu-story.com/461) 생국5. (2) 논증하는 글쓰기 자료: 파워포인트 : 2012. 6. 14.
중1의1 4. 매체와 함께 하는 언어 생활 습지 -통일성 있게 설명문 쓰기 습지와 개발 http://apsan.tistory.com/478 순천만을 소개하는 동영상 http://www.youtube.com/watch?v=mDnUWFkPhkI 사라지는 습지 http://media.daum.net/society/affair/newsview?newsid=20120629080310194 (2) 통일성 있게 설명문 쓰기 ㅁ 학습활동 2. 설명문을 쓸 때 통일성 있게 내용을 정리하기 - 온돌의 구조 http://blog.naver.com/umin9204/35085107 - 한옥을 짓는 과정 http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=inde9898&logNo=110081369796 - 댓돌 http://blog.daum.ne.. 2012. 6. 4.
2011 중학교 3학년 학업성취도 평가 듣기 파일 등 자료 ㅁ 이미지 출처(http://noondd.com/36) 2011학년도 학업성취도 평가 문항과 듣기 파일, 정답 등: http://webfs1.kice.re.kr/hakup/2011/ 2012. 5. 23.
중1. 1학기 생국3. (3) 사동과 피동 표현 아이가 얼음을 녹인다. 높이다(높다), 넓히다(넓다), 날리다(날다), 웃기다(웃다), 세우다(서다), 돋구다(돋다), 낮추다(낮다), 개가 집을 지키게 하다. ※이미지 출처(http://iscu.tistory.com/category/SCU%20%EC%84%9C%EC%82%AC%EC%9D%B8/SCU%20%EA%B8%B0%EC%9E%90%EB%8B%A8?page=7) 도둑이 순경에게 잡히었다. 보이다, 먹히다, 들리다(聞), 안기다, 진실이 밝혀졌다(밝히어지었다). ※이미지출처(http://blog.daum.net/sondh6404/931) 2012. 5. 21.

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